Мне было интересно размещать документы, создавать коллекцию закладок, этого я не умела и старалась запомнить, как это правильно делается.
Фотоальбом и блог я делала, когда участвовала в проекте, но подзабыла, так что тренинг пошел на пользу!
Спасибо тренерам, всем, кто читал мои записи, комментировал, поддерживал! надеюсь в нвом учебном году принять участие в каком-то проекте :)))
В Пикаса я уже работала, поэтому даю ссылки на старый и новый альбомы, приглашаю посмотреть!!!
Фотографии творческих работ учениц 5-В класса Луганской СОШ № 48 - участниц проектов "Мой край - легенда" и "Краплинками бисера". 2008/2009 учебный год.
Весенние цветы, новый альбом
В каких сетевых проектах Вы бы приняли участие? Чем они вас заинтересовали?
"Історія інформатики в Україні - 2008-2009 н.р." - интересна сама идея создания виртуального музея. Вдохновляют работы пятиклассников из Белой Церкви.
Какая информация должна быть размещена на странице сетевого проекта или в его описании, чтобы привлечь к участию в проекте?
Описание по шаблону мне понравилось, все ясно. Но мне не хватило календаря проекта, чтобы знать, что и когда нужно делать.
Какие разделы должна содержать страница сетевого проекта, чтобы быть полезной дистанционным участникам? (перечислите списком)
Деятельность участников,
Полезные ссылки
Площадка для общения участников проекта
Какие разделы страницы сетевого проекта имеют наибольшую практическую ценность для самого координатора проекта? Учителя-предметника? Учеников - участников проекта?
Для самого координатора, наверное, важен список участников и точные контакты. Для учителя важно, что и когда делать и где размещать материалы. Наверняка, ученикам интересно посмотреть другие работы, пообщаться, познакомиться.
Какие сервисы вам нужны в реализации проекта:
для общения участников между собой – блог, группа Вконтакте,
для создания общих документов – документы Google,
для хранения и выкладывания файлов документы GoogleОтветы на вопросы задания 6 модуля 1 тренинга по веб 2.0
1. Как на уроках вашего учебного предмета и в проектной работе можно организовать поиск, используя возможности GOOGLE? (приведите 2-3 примера)
Ученикам можно дать задание найти необходимые материалы по любой теме, найти в словаре определения терминов.
2. Где именно в учебной деятельности можно использовать социальный сервис БобрДобр? (приведите 2-3 примера)
Сохрание закладок отдельных групп учащихся с общими тегами, поиск по тегам закладок других участников сети, формирование умения описать сайт, на который делается закладка.
3. Как можно использовать сервис БобрДобр в ходе подготовки и проведения ТС проекта?
так же.
